درجة استخدام معلمي العلوم لأدوات منصة مدرستي في تدريس علوم المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية و مشرفي العلوم في محافظة الطائف التعليمية.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

المستخلص

هدف البحث الحالي إلى التعرف  على درجة استخدام معلمي العلوم لأدوات منصة مدرستي في تدريس علوم المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية ومشرفي العلوم في محافظة الطائف التعليمية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ، وقد تألف مجتمعها من جميع معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية وجميع مشرفي العلوم الطبيعية التابعين لتعليم الطائف , وتكونت عينتها من جميع أفراد مجتمع الدراسة والبالغ عددهم (492) معلماً و( 29 ) مشرفاً وبعد استثناء العينة الاستطلاعية تبقى من الاستجابات المستردة (118) معلماً ومشرفاً للعلوم بمحافظة الطائف التعليمية للعام الدراسي 1443 هـ , وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واظهرت نتائج الدراسة: إلى عدد من النتائج أهمها : المتوسط العام لمحور استخدام أدوات منصة مدرستي من وجهة نظر معلمى العلوم (0.34±2.32 ) ومن وجهة نظر مشرفي العلوم ( 0.29±2.11 )  وهو ما يشير إلى درجة استخدام جيدة لأدوات منصة مدرستي .وكان المتوسط العام لمحور معوقات استخدام أدوات منصة مدرستي (0.22±1.97 ) من وجهة نظر معلمى العلوم و ( 0.32±2.07 ) وجهة نظر مشرفي العلوم ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة تعزى لطبيعة العمل في جميع محاور الاستبيان والدرجة الكلية للاستبيان، كما أوصى البحث بضرورة الاستفادة من أدوات منصة مدرستي واستغلال كافة الامكانيات المتاحة ، وتوظيفها لخدمة الطالب والعملية التعليمية ، تدريب معلمي العلوم لتطوير مهاراتهم وطرق تدريسهم بما يتماشى مع الاستفادة من منصة مدرستي وجميع أدواتها .

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
المجلد 2، العدد 5
سبتمبر 2024
الصفحة 1032-1074

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات