أثر كثافة الإيماءات الكرتونية بالكتاب المعزز علي تنمية التحصيل الدراسي وخفض تشتت الإنتباه لدى التلاميذ المعاقين ذهنيًا قابلي التعلم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أحلام محمد السيد عبد الله
• منى عبد الوهاب أحمد

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الكتاب المعزز- الإيماءات الكرتونية- تشتت الإنتباه
• التلاميذ المعاقين ذهنياً قابلي التعلم

الموضوعات الرئيسية

• تكنولوجيا التعليم