فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات الفهم القرائي في اللغة الفرنسية لدى طلاب الثانوية الأزهرية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• حسام ابراهيم سلامة سليمان
• سامح جمعه عبد المجيد
• احمد حلمي محمد عفيفي

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الفهم القرائي
• الخرائط الذهنية الإلكترونية
• طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري

الموضوعات الرئيسية

• المناهج وطرق التدريس