أهمية تطبيق معايير الجودة في تحسين جودة عمليات التدريب وتعزيز الأداء المؤسسي بإدارة دسوق التعليمية (من وجهة نظر هيئتي الإدارة والتدريس)

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

المستخلص

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق نظام معايير الجودة في عمليات التدريب وأداء المدارس، والتعرف على متطلبات تطبيق معاير الجودة في مدارس إدارة دسوق التعليمة بمحافظة كفر الشيخ بمصر ، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول أهمية تطبيق معايير الجودة في تحسين الأداء في إدارة دسوق التعليمية تعزى لمتغير الهيئة ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى(α ≤ 0.05)  في أهمية تطبيق الجودة  في تحسين أداء الإدارة التعليمية تعزى لمتغير الجنس، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى(α ≤ 0.05 ) في متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول أهمية تطبيق معايير الجودة في تحسين الأداء في إدارة دسوق التعليمية تعزى لمتغير التخصص، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α ≤ 0.05 ) في متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول أهمية تطبيق الجودة في تحسين الأداء في الإدارة التعليمية بدسوق تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى(α ≤ 0.05)  في متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول أهمية تطبيق معايير الجودة في التدريب في تحسين الأداء في الإدارة التعليمية بهيئتيها الإدارة والتدريس تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وقد أوصت الدراسة في الاستمرار في اعتماد وزارة التربية والتعليم بمواصفات الجودة والاعتماد التربوي  كمدخل مهم للتطوير والتحسين في المدارس التابعة لإدارة دسوق التعليمية.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
المجلد 2، العدد 2
مارس 2024
الصفحة 567-602

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات